Название: ЗНО физика 2008 2 сессия с ответами
Вид работы: реферат
Рубрика: Психология
Размер файла: 303.77 Kb
Скачать файл: referat.me-315368.pdf
Краткое описание работы: ТЕСТ ІЗ ФІЗИКИ ЗОВНІШНЬОГО НЕЗАЛЕЖНОГО ОЦІНЮВАННЯ 2008 РОКУ Зміст завдання Правильна відповідь Посилання на підручники Установіть, який із графіків залежності прискорення тіла від часу, що рухається прямолінійно, відповідає рівноприскореному руху.
ЗНО физика 2008 2 сессия с ответами
ТЕСТ ІЗ ФІЗИКИ ЗОВНІШНЬОГО НЕЗАЛЕЖНОГО ОЦІНЮВАННЯ 2008 РОКУ
№ п/п |
Зміст завдання |
Правильна відповідь |
Посилання на підручники |
1. |
Установіть, який із графіків залежності прискорення тіла від часу, що рухається прямолінійно, відповідає рівноприскореному руху. |
|
Фізика, 9 кл.: Підручник для загальноосвіт. навч. закл. / Є.В.Коршак, О.І.Ляшенко, В.Ф.Савченко. – К.; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2004. – С. 29-43. |
2. |
Під час ремонту будинку шматки штукатурки падають з третього поверху. Визначте, з якого поверху шматки штукатурки падають удвічі довше. Висота, з якої падають шматки, визначається кількістю нижніх поверхів, під тим, з якого вони впали. Опором повітря знехтуйте. |
З дев’ятого |
Фізика, 9 кл.: Підручник для загальноосвіт. навч. закл. / Є.В.Коршак, О.І.Ляшенко, В.Ф.Савченко. – К.; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2004. – С. 43-48. |
3. |
Визначте масу бруска, що висить на нитці. Вважайте, що g =10 м/с2 . |
90 г |
Фізика, 7 кл.: Підручник для серед. загальноосвіт. шк. / Є.В.Коршак, О.І.Ляшенко, В.Ф.Савченко. – Київ; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2000. – С. 8688. |
4. |
Визначте, як зміниться гравітаційна сила взаємодії двох тіл однакової маси, якщо половину маси першого тіла перенести на друге. |
Зменшиться на 25% |
Фізика, 9 кл.: Підручник для загальноосвіт. навч. закл. / Є.В.Коршак, О.І.Ляшенко, В.Ф.Савченко. – К.; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2004. – С. 79-82. |
5. |
На коротке плече важеля довжиною 16 см діє сила 100 Н. Щоб підняти вантаж, до довгого плеча довжиною 80 см було прикладено силу 25 Н. Визначте ККД важеля. |
80 % |
Фізика, 7 кл.: Підручник для серед. загальноосвіт. шк. / Є.В.Коршак, О.І.Ляшенко, В.Ф.Савченко. – Київ; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2000. – С. 142-145. |
6. |
Тепловою рівновагою називають такий стан системи, при якому: |
усі параметри системи за відсутності зовнішніх впливів залишаються незмінними |
Фізика, 10 кл.: Підручник для загальноосвіт. навч. закл. / Є.В.Коршак, О.І.Ляшенко, В.Ф.Савченко. – К.; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2002. – С. 12-14. |
7. |
На рисунку в системі координат V, T зображено замкнутий цикл 1231 , здійснений газом сталої маси. Визначте, який вигляд має графік цього циклу в системі координат р , V . |
|
Фізика, 10 кл.: Підручник для загальноосвіт. навч. закл. / Є.В.Коршак, О.І.Ляшенко, В.Ф.Савченко. – К.; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2002. – С. 15-20, 27-28. |
8. |
Визначте, яку швидкість повинна мати свинцева куля, щоб унаслідок удару в сталеву плиту куля нагрілась до температури плавлення. Температура кулі до удару дорівнює 127 ºС, температура плавлення свинцю дорівнює 327 ºС. Питома теплоємність свинцю дорівнює 121 Дж/(кг·К). Вважайте, що вся кінетична енергія витрачається на нагрівання кулі. |
220 м/с |
Фізика, 8 кл.: Підручник для загальноосвіт. навч. закл. / Є.В.Коршак, О.І.Ляшенко, В.Ф.Савченко. – 2-ге вид., перероб. Та доп. – К.; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2005. – С. 23-28. |
9. |
На рисунку зображено робочий цикл теплового двигуна. Визначте корисну роботу, яку здійснює двигун за один цикл. |
20 Дж |
Фізика, 10 кл.: Підручник для загальноосвіт. навч. закл. / Є.В.Коршак, О.І.Ляшенко, В.Ф.Савченко. – К.; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2002. – С. 45-47. |
10. |
У електронагрівачі, через який тече постійний струм, за певний час виділяється кількість теплоти, що дорівнює Q . Визначте кількість теплоти, що виділиться за вдвічі більший час у електронагрівачі з удвічі більшим опором за умови, що величина струму залишається тією самою, що і в першому випадку. |
4Q |
Фізика, 8 кл.: Підручник для загальноосвіт. навч. закл. / Є.В.Коршак, О.І.Ляшенко, В.Ф.Савченко. – 2-ге вид., перероб. Та доп. – К.; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2005. – С. 125-126. |
11. |
При електролізі ZnSO4 виділилося 68 г цинку. Визначте затрачену при цьому енергію, якщо напруга на затискачах електролітичної ванни становить 10 В. Електрохімічний еквівалент цинку дорівнює 34·10– 8 кг/Кл. |
2 МДж |
Фізика, 10 кл.: Підручник для загальноосвіт. навч. закл. / Є.В.Коршак, О.І.Ляшенко, В.Ф.Савченко. – К.; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2002. – С. 253-258. |
12. |
Магнітний потік усередині контуру з площею поперечного перерізу 10 см2 становить 0,2 мВб. Визначте перпендикулярну складову індукції магнітного поля всередині контуру. Поле вважайте однорідним. |
0,2 Тл |
Фізика, 11 кл.: Підручник для загальноосвіт. навч. закл. / Є.В.Коршак, О.І.Ляшенко, В.Ф.Савченко. – К.; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2004. – С. 15-18. |
13. |
У магнітне поле зі сталою магнітною індукцією влітає електрон. Визначте, яка сила діє на електрон. |
Сила Лоренца |
Фізика, 10 кл.: Підручник для загальноосвіт. навч. закл. / Є.В.Коршак, О.І.Ляшенко, В.Ф.Савченко. – К.; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2002. – С. 224-228. |
14. |
Установіть, взаємодію чого спостерігав Ерстед у своєму фундаментальному досліді. |
Взаємодію магнітної стрілки з магнітним полем провідника, по якому тече струм. |
Фізика, 10 кл.: Підручник для загальноосвіт. навч. закл. / Є.В.Коршак, О.І.Ляшенко, В.Ф.Савченко. – К.; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2002. – С. 207209. |
15. |
Поряд з котушкою, намотаною алюмінієвим дротом на немагнітному каркасі, підвішені на нитках два магніти (1 і 2). Визначте, що відбуватиметься з магнітами після замикання вимикача в електричному колі.
|
Обидва магніти притягнуться до котушки. |
Фізика, 8 кл.: Підручник для загальноосвіт. навч. закл. / Є.В.Коршак, О.І.Ляшенко, В.Ф.Савченко. – 2-ге вид., перероб. Та доп. – К.; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2005. – С. 136-139. |
16. |
Провідник, кожен метр якого має масу 10 г, завис в однорідному магнітному полі перпендикулярно до його силових ліній. Визначте індукцію магнітного поля, коли сила струму в провіднику дорівнює 10 А. Вважайте, що g =10 м/с2 . |
0,01 Тл |
Фізика, 10 кл.: Підручник для загальноосвіт. навч. закл. / Є.В.Коршак, О.І.Ляшенко, В.Ф.Савченко. – К.; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2002. – С. 219-222. |
17. |
Плавучий буй за 45 с піднявся на гребенях хвиль 15 разів. Визначте швидкість хвиль, якщо відстань між їхніми гребенями дорівнює 3 м. |
1 м/с |
Фізика, 9 кл.: Підручник для загальноосвіт. навч. закл. / Є.В.Коршак, О.І.Ляшенко, В.Ф.Савченко. – К.; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2004. – С. 210-213. |
18. |
Частота вільних електромагнітних коливань у контурі дорівнює 20 кГц. Визначте частоту, якщо конденсатор ємністю 0,2 мкФ замінити конденсатором ємністю 5 мкФ. |
4 кГц |
Фізика, 11 кл.: Підручник для загальноосвіт. навч. закл. / Є.В.Коршак, О.І.Ляшенко, В.Ф.Савченко. – К.; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2004. – С. 81-89. |
19. |
Електромагнітна хвиля поширюється у просторі. Виберіть правильне твердження. |
Електромагнітна хвиля є поперечною хвилею. |
Фізика, 11 кл.: Підручник для загальноосвіт. навч. закл. / Є.В.Коршак, О.І.Ляшенко, В.Ф.Савченко. – К.; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2004. – С. 121124. |
20. |
Відомо, що трансформатор під навантаженням гуде. Причиною виникнення звуку є: |
коливання пластинок осердя при перемагнічуванні |
Фізика, 11 кл.: Підручник для загальноосвіт. навч. закл. / Є.В.Коршак, О.І.Ляшенко, В.Ф.Савченко. – К.; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2004. – С. 110-112. |
21. |
Взаємне посилення чи послаблення двох когерентних світлових хвиль називається: |
інтерференцією світла |
Фізика, 11 кл.: Підручник для загальноосвіт. навч. закл. / Є.В.Коршак, О.І.Ляшенко, В.Ф.Савченко. – К.; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2004. – С. 164-167. |
22. |
Максимальна відстань виявлення об’єкта локатором становить 150 км. Визначте частоту випромінювання високочастотних імпульсів цим радіолокатором. Максимальна відстань виявлення не залежить від потужності радіолокатора. Швидкість світла дорівнює 3·108 м/с. |
1000 імпульсів за секунду |
Фізика, 11 кл.: Підручник для загальноосвіт. навч. закл. / Є.В.Коршак, О.І.Ляшенко, В.Ф.Савченко. – К.; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2004. – С. 143-146. |
23. |
Світловий промінь переходить із середовища 1 в середовище 2 (див. рисунок). Виберіть правильне твердження. |
Швидкість світла в середовищі 1 менша, ніж у середовищі 2. |
Фізика, 8 кл.: Підручник для загальноосвіт. навч. закл. / Є.В.Коршак, О.І.Ляшенко, В.Ф.Савченко. – 2-ге вид., перероб. Та доп. – К.; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2005. – С.162-165. Фізика, 11 кл.: Підручник для загальноосвіт. навч. закл. / Є.В.Коршак, О.І.Ляшенко, В.Ф.Савченко. – К.; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2004. – С. 147-154. |
24. |
Ядро 59 26 Fe випроменило нейтрон. Укажіть число нуклонів у новому ядрі. |
58 |
Фізика, 11 кл.: Підручник для загальноосвіт. навч. закл. / Є.В.Коршак, О.І.Ляшенко, В.Ф.Савченко. – К.; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2004. – С. 254-257. |
25. |
Ізотоп якого елемента утворюється при електронному β -розпаді 239 Np. 93 |
239 Pu 94 |
Фізика, 11 кл.: Підручник для загальноосвіт. навч. закл. / Є.В.Коршак, О.І.Ляшенко, В.Ф.Савченко. – К.; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2004. – С. 260-263. |
26. |
Установіть відповідність між фізичним законом та формулою, що його описує: |
Закон збереження імпульсу ρ ρ ρ ρ m 1 1υ+m 2 2υ =mu mu 1 1 + 2 2 ; другий закон динаміки ρ ρ F Ньютона a
= m третій закон динаміки ρ ρ Ньютона F 12 =−F 21 ; закон всесвітнього тяжіння m m 1 2 F
= G
r |
Фізика, 9 кл.: Підручник для загальноосвіт. навч. закл. / Є.В.Коршак, О.І.Ляшенко, В.Ф.Савченко. – К.; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2004. – С. 74-82, 141-144. |
27. |
Установіть відповідність між назвами приладів для реєстрації радіоактивного випромінювання та фізичними процесами, на яких ґрунтується робота цих приладів: |
Лічильник Гейгера-Мюллера - газовий розряд, що виник унаслідок іонізації молекул газу; бульбашкова камера - іонізація молекул рідини; камера Вільсона - утворення центрів конденсації пари за рахунок іонізації молекул газу; фотоемульсійний лічильник - іонізація молекул фотоемульсії. |
Фізика, 11 кл.: Підручник для загальноосвіт. навч. закл. / Є.В.Коршак, О.І.Ляшенко, В.Ф.Савченко. – К.; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2004. – С.264-268. Гончаренко С.У. Фізика: Підручник для 11 кл. серед. загальноосвіт. шк – К.: Освіта, 2002. – С. 227-229. |
28. |
Установіть відповідність між назвами одиниць фізичних величин і фізичними величинами, для вимірювання яких вони використовуються: |
Електроємність – фарад; магнітна індукція – тесла; електричний заряд - кулон; сила струму – ампер. |
Фізика, 8 кл.: Підручник для загальноосвіт. навч. закл. / Є.В.Коршак, О.І.Ляшенко, В.Ф.Савченко. – 2-ге вид., перероб. Та доп. – К.; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2005. – С. 94-98. Фізика, 10 кл.: Підручник для загальноосвіт. навч. закл. / Є.В.Коршак, О.І.Ляшенко, В.Ф.Савченко. – К.; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2002. – С. 148-151, 209216. |
29. |
Рух тіла описується рівнянням x = – 5 + 2t + 9t 2 , де всі величини виражені в одиницях СІ. Визначте (у м/с2 ) прискорення, з яким рухається тіло. |
18 м/с2 |
Фізика, 9 кл.: Підручник для загальноосвіт. навч. закл. / Є.В.Коршак, О.І.Ляшенко, В.Ф.Савченко. – К.; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2004. – С. 29-32. |
30. |
Два хлопці розтягують гумовий джгут у протилежні боки, прикріпивши до його кінців динамометри. Визначте (у ньютонах) силу пружності, що виникає в джгуті, коли обидва динамометри показують 10 Н. |
10 Н |
Фізика, 9 кл.: Підручник для загальноосвіт. навч. закл. / Є.В.Коршак, О.І.Ляшенко, В.Ф.Савченко. – К.; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2004. – С. 83-86. |
31. |
Температура в нагрівачі теплового двигуна дорівнює 227 °С, температура холодильника дорівнює 27 °С. Визначте (у відсотках) максимально можливе значення ККД теплового двигуна. |
40 % |
Фізика, 10 кл.: Підручник для загальноосвіт. навч. закл. / Є.В.Коршак, О.І.Ляшенко, В.Ф.Савченко. – К.; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2002. – С. 54-58. |
32. |
У капілярі, зануреному одним кінцем у воду, вода піднімається на висоту 10 мм. Визначте (в міліметрах), якої максимальної довжини (висоти) стовпчик води може втримати вертикальний капіляр з двома відкритими в повітрі кінцями. |
20 мм |
Фізика, 10 кл.: Підручник для загальноосвіт. навч. закл. / Є.В.Коршак, О.І.Ляшенко, В.Ф.Савченко. – К.; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2002. – С. 72-75. |
33. |
Два конденсатори з’єднані послідовно. На одному з них написано “1 мкФ, 6 В”, на другому написано “2 мкФ, 6 В”. Визначте (у вольтах), яку максимально допустиму напругу можна прикласти до цієї ділянки кола. |
9 В |
Фізика, 10 кл.: Підручник для загальноосвіт. навч. закл. / Є.В.Коршак, О.І.Ляшенко, В.Ф.Савченко. – К.; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2002. – С. 159-162. |
34. |
Період вертикальних коливань тягаря на пружині дорівнює 3,6 с. Визначте (у секундах), яким буде період коливань, якщо масу тягаря збільшити у 8 разів, а жорсткість пружини збільшити в 2 рази. |
7,2 с |
Фізика, 11 кл.: Підручник для загальноосвіт. навч. закл. / Є.В.Коршак, О.І.Ляшенко, В.Ф.Савченко. – К.; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2004. – С. 53-55. |
35. |
Укажіть період піврозпаду радіоактивного елементу (у добах), якщо кількість його атомів зменшилась у 8 разів за 15 діб. |
5 діб |
Фізика, 11 кл.: Підручник для загальноосвіт. навч. закл. / Є.В.Коршак, О.І.Ляшенко, В.Ф.Савченко. – К.; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2004. – С. 260-263. |
Похожие работы
-
Основні етапи онтогенезу
Потреба в пошуку закономірностей розвитку людини у процесі життя. Онтогенез це індивідуальний розвиток людини. Розробка науково обґрунтованої періодизації отногенезу. Основні етапи онтогенезу. Стадійність розвитку вказує на безперервність процесу.
-
Физика 10 класс Сиротюк стандарт часть 1
Механічний рух тіл. Основна задача механіки та її розв’язання Фізичне тіло і матеріальна точка. Система відліку Відносність механічного руху Векторні і скалярні величини. Дії над векторами
-
ЗНО математика 2008 2 сессия с ответами
ВІДПОВІДІ НА ЗАВДАННЯ ТЕСТУ З МАТЕМАТИКИ (ІІ СЕСІЯ) (Затверджені експертною комісією Українського центру оцінювання якості освіти 27 червня 2008 року)
-
Метафора
І. Чи існують які-небудь критерії для виділення метафор? Як ми визнаемо метафору? Чи можна точно передати зміст метафори іншими словами? Що є спільне між метафорою та порівнянням?
-
Відомі психологи Ломрозо Чезаре та Лірі Тімоті
Реферат на тему: Відомі психологи: Ломрозо Чезаре та Лірі Тімоті ЛОМБРОЗО ЧЕЗАРЕ (1835-1909) Чезаре Ломброзо народився в Італії у місті Верона 6 листопада 1835 р. У молодості Чезаре брав участь у русі за об'єднання країни, за що його переслідували і згодом було ув'язнено.
-
Відчуття людини
Поняття і природа відчуттів людини. Значення сенсорних систем для організму людини. Сенсорний розвиток: удосконалення відчуттів, сприймання, наочних уявлень. Види відчуттів, сигнали, що надходять із внутрішніх органів. Рефлекторна теорія відчуттів.
-
Особистість основні її компоненти Особистість і навчання
Реферат з психології: Особистість, основні її компоненти. Особистість і навчання. Для розуміння природи особистості потрібно з’ясувати співвідношення цього поняття з іншими поняттями, що використовуються як у класичній, так і в сучасній психології. Це на сам перед поняття
-
Види та властивості сприйняття
Сприйняття як психічний процес відображення предметів і явищ дійсності в сукупності їх властивостей і частин за безпосередньої дії на органи чуття з розумінням цілісності відображуваного, його різновиди. Залежність сприйняття від попереднього досвіду.
-
Перші кроки до успіху у спілкуванні
Правила успішного спілкування для досягнення очікуваного результату. Бесіда як основа різних форм спілкування. Правила активного слухання. Встановлення контакта зі співрозмовником. Формулювання і точне ставлення запитання. Зіткнення протилежних поглядів.
-
10 теми по психології і педагогіці
ІНТЕЛЕКТ Це наша здібність усвідомлено адаптуватися до оточуючого серсдовища, тобто це глобальна здібність розумно діяти, раціонально мислити і добре справлятися з з життевими обставинами.