Название: Менеджмент как социально-экономический процесс
Вид работы: учебное пособие
Рубрика: Менеджмент
Размер файла: 19.07 Kb
Скачать файл: referat.me-239840.docx
Краткое описание работы: Предмет менеджмента и его место среди научных дисциплин в системе подготовки современных специалистов. Грани менеджмента и задачи, решаемые в процессе его изучения. Исследование системы управления экономикой как целенаправленной деятельности человека.
Менеджмент как социально-экономический процесс
Лекция
По учебной дисциплине «Менеджмент»
Тема: Менеджмент как социально-экономический процесс"
1. Предмет курса «Менеджмент», его структура и содержание
Предмет «Менеджмент» занимает одно из ведущих мест в системе подготовки специалистов.
Рыночный механизм хозяйствования, основанный на свободном предпринимательстве и конкуренции, борьбе за рынки требует овладения профессиональными управляющими секретами управления путем постижения науки и искусства менеджмента.
Содержание понятия «менеджмента» (схема 1.1) более широкое, чем «управление».
Схема 1.1.
 |
|
|
|
|||||||||||||||
 |
|||||||||||||||
 |
|||||||||||||||
 |
|||||||||||||||
 |
 |
 |
|||||||||||||
 |
|||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||
Схема 1.2. Система управления
 |
 |
|
 |
Три грани менеджмента:
1. Менеджмент – это процесс оптимизации человеческих, материальных и финансовых ресурсов для достижения организационных целей (под процессом понимается система действий, предпринимаемых менеджером).
2. Менеджмент – это искусство выполнять работу чужими руками.
3. Менеджмент – это объект деятельности, которая сочетает искусство, науку и творчество (где под творчеством понимаем «растущий профессионализм»).
Целью учебной дисциплины (схема 1.1.) является освоение (изучение) философии и практики менеджмента, методов формирования профессиональных управляющих для работы в условиях рыночных отношений и способных выполнять требования трех граней менеджмента.
Основной задачей курса является эффективное использование менеджмента в условиях перехода к рыночной экономике, повышение эффективности труда работников управления на основе внедрения прогрессивных форм организации, использования передового отечественного и зарубежного опыта.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Изучить теоретические и методологические основы менеджмента, его место в системе кооперации в условиях рыночных отношений.
2. Освоить принципы управления как важную составную часть теории управления.
3. Познать функции менеджмента: постановки цели, планирование, организация, мотивация и контроль.
4. Освоить методы и приемы управления.
5. Овладеть технологией менеджмента, научиться принимать управленческие решения, организовать работу людей.
6. Освоить основные элементы эффективного управления.
1.2 Сущность управления экономикой
Управление как практика и экономика неразрывны и возникли, очевидно, одновременно, поскольку труд в коллективе не может обойтись без управления (см. схему 1.1.), которое в общем виде можно представить в виде схемы 1.2. Система управления.
Управление как наука возникла позже, чем экономика, и поэтому «Экономическая теория правомерно считается основой управленческих научных дисциплин.
В современных условиях термин «экономика» используется в нескольких значениях.
Похожие работы
-
Функция планирования
Планирование - это систематическая подготовка принятия решений о целях, средствах и действиях путем целенаправленной сравнительной оценки различных альтернативных действий в ожидаемых условиях.
-
Концепция контроллинга в системе управления предприятием
Контроллинг – это функционально обособленное направление экономической работы на предприятии, связанное с реализацией финансово-экономической комментирующей функции в менеджменте для принятия оперативных и стратегических управленческих решений.
-
Фунции управления
Функции управления Функция управления - это обособившийся вид управленческой деятельности. Исследование функций управления имеет большое практическое значение, поскольку они в значительной мере определяют структуру органов управления.
-
Теория организации ее предмет и место в системе научных знаний
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ
-
Теория организации
Организация как универсальная форма человеческой жизни, изучение принципов и закономерностей ее возникновения. Необходимость применения теории организации в деятельности менеджера, применения принципов рационализации, использования рыночных технологий.
-
Методология и организация нововведений в менеджменте
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
-
Производственная практика в туристическом агентстве
Вторую производственную практику я проходила в туристической фирме «Капитан». Целями моей практики являлись: Закрепление теоретических знаний, полученных при изучении дисциплин теории управления в туристской сфере и развитие практических навыков, необходимых в работе по специальности менеджер туризма
-
Теория организации в системе наук
Предмет и метод теории организации. Сущность организационных процессов. Конкретные методы изучения теории организации. Место теории организации в системе наук и ее связь со смежными науками. Основные процессы развития науки, дифференциация и интеграция.
-
Предмет, цель, задачи и методологические особенности организационного поведения как прикладной науки
Организационное поведение как комплексная прикладная наука об управлении поведением человека в организации, его предмет и методика исследования. Цели и методологические особенности данной науки. Связь организационного поведения с поведенческими науками.
-
Предмет и метод науки управления
Объект, предмет и содержание науки управления. Классификация отношений управления производством по виду и характеру. Этапы развития науки об управлении в XX веке. Моделирование управляемого объекта или субъекта управления для изучения их свойств.