Referat.me

Название: Сценарий проведения урока

Вид работы: книга

Рубрика: Педагогика

Размер файла: 17.4 Kb

Скачать файл: referat.me-288581.docx

Краткое описание работы: Сценарии урока Раздел программы: Художественная обработка древесины. Тема урока: Мозаика на изделиях из древесины. Класс: Трудовое задание (объект труда):

Сценарий проведения урока

Сценарии урока

Раздел программы: Художественная обработка древесины.

Тема урока: Мозаика на изделиях из древесины.

Класс: 7

Трудовое задание (объект труда): Мозаика с металлическим контуром.

Время работы: 90 минут

Образовательные цели урока: учащиеся должны освоить следующие понятия:

1. Ознакомить с технологией изготовления орнаментного изображения на поверхности древесины;

2. Ознакомить учащихся с техникой безопасности при обработке изделий из древесины.

Развивающие цели урока: учащиеся должны овладеть следующими видами действий:

1. Учиться технологии изготовления орнаментного изображения на поверхности древесины;

2. Учиться создавать различные объекты труда из древесины;

3. Учиться технике безопасности при обработке изделий из древесины.

Воспитательные цели урока: убедить учащихся в том, что:

1. Знание технологии изготовления орнаментного изображения на поверхности древесины позволит создавать различные объекты труда;

2. Знание техники безопасности при художественной обработке древесины, позволит избежать несчастных случаев.

Тип урока: Урок совершенствования и развития знаний, умений, навыков и способов действий.

Основной метод ведения урока: Практическое занятие.

Оборудование:

- оборудование школьных мастерских;

доска, мел;

- эталон изготовляемо детали.

Литература:

1. Тищенко А.Т., Самородский П.С., Симоненко В.Д., Шипицын Н.П. Технология. Пробный учебник для мальчиков 7 класса /под ред. В.Д.Симоненко – Издательство Брянского пед. университета. – Брянск, 1995.

2. Подготовка учителя технологии к уроку. Учебно-методическое пособие. Автор-сост.: В.Г.Соловьянюк - Бирск, 2007.

3. Самородский А.Т., Симоненко В.Д., Тищенко А.Т., Технология. Трудовое обучение: Учебник для учащихся 7 класса / Под ред. В.Д. Симоненко. - М. «Вентана-Граф», 1997.

Место проведения: Учебные мастерские.

Ход урока.

I . Организационный момент .

- Санитарное состояние помещения;

- Проверка готовности учащихся к уроку;

- Контроль посещаемости.

II . Мотивационный этап .

Учитель: Ребята! Все вы наверно видели и знакомы с мозаикой.

- А кто сможет сказать, что же это такое?

Ученики: Рисунок, изображение…

Мозаикой называют орнаментное или сюжетное изображение из отдельных частиц различных материалов на поверхности древесины.

Учитель: В художественной обработке древесины также существует такое понятие как орнамент !

- Кто знает что означает слово «орнамент »?

Ученики: Узор.

Учитель: Правильно!

Орнамент называют узор, состоящий из ритмически повторяющихся элементов.

III . Тема и цели урока .

Учитель: Итак, тема сегодняшнего урока «Мозаика на изделиях из древесины», обратите внимание на доску, где она записана.

Сегодня, кто не закончил точение ручки для напильника, будут продолжать работу, ну а после объяснения нового задания вы будете изготовлять заготовки на следующее занятие.

В конце урока всем будет выставлена оценка за выполненную работу.

IV . Подготовка к выполнению трудового задания .

1). Трудовое задание.

Учитель: Одной из разновидностей инкрустации является контурный орнамент из металлической жилки, вбитой заподлицо в древесину.

Учитель: Кто сможет ответить что такое «инкрустация»?

Ученики: ? ? ?

Учитель: Инкрустация - украшение деревянных изделий врезанными в их поверхность пластинками металла.

Для того чтобы делать инкрустацию вам сегодня необходимо будет сделать заготовки из древесины.

Для этого нужно вырезать заготовку размером 100X100 мм.


Далее следует обработать торцы заготовки напильником и отшлифовать шлифовочной шкуркой.

2). Планирование работы учащимися с опорой на технологическую карту.

3). Повторение знакомых приемов работы.

4). Возможные ошибки.

а) несоответствие размеров размеченной заготовки размерам на чертеже или образце;

причины:

· неточность измерительного инструмента;

несоблюдение приемов разметки или невнимательность работающего;

б) косой срез, образующийся при уводе ножовочного полотна в сторону;

в) повреждение поверхности детали;

причины:

· неправильный зажим заготовки в тисках, без применения предохранительных губок.

5). Повторение техники безопасности.

· работать только с исправным инструментом;

· нельзя стоять за спиной работающего;

· нельзя складывать инструменты на край верстака;

· нельзя работать ножовкой, в полотне которой есть сломанные зубья;

· при зачистке и шлифовании поверхности изделия остерегаться заусенцев и острых краев, чтобы не поранить пальцы;

· опилки с верстака сметать щеткой, не сдувать и не удалять голыми руками.

V . Проверка готовности рабочих мест.

VI . Самостоятельное выполнение учащимися трудового задания.

VII . Подведение итогов урока с привлечением учащихся к оценке работ.

VIII . Уборка рабочих мест. (за 10 минут до звонка)

Дежурные назначаются по списку.

Дата проведения: 06.12.2007 г.

Подпись учителя: _____________

методиста: _____________

Похожие работы

  • Разработка и обоснование отбора дидактического материала для письменного инструктирования учащихся 2

    Федеральное агентство по образованию Российской Федерации ГОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» Машиностроительный институт

  • План-конспект урока по легкой атлетике с элементами спортивных игр

    Место проведения: спортивная площадка. Спортивный инвентарь:  мячи волейбольные, малые мячи весом 150 гр., флажки. Время урока: 40 минут. Цель урока: освоение учащимися различных разделов программного материала на одном уроке физической культуры.

  • Этапы создания изделий из древесины

    Сценарии урока Раздел программы: Технология обработки древесины. Элементы машиноведения. Тема урока: Этапы создания изделий из древесины. Класс: 5

  • Конспект традиционного урока

    Традиционный комбинированный урок на немецком языке. Тема: «Транспортные средства» (повторение) «Семья» (новая тема) для 9-10 классов. Подготовила Кардашевская А.

  • Сценарий урока

    Программа проведения урока на тему: реклама в системе предпринимательства. Описание образовательных целей урока, литературы, что используется для его проведения, места проведения. Поэтапная характеристика урока. Методы проведения урока и цели.

  • Сценарий урока

    Программа проведения урока на тему: предпринимательство в экономической структуре общества. Описание образовательных целей урока, литературы, что используется для его проведения, места проведения. Поэтапная характеристика урока. Методы проведения урока.

  • Программа по педагогике досуга

    Московский городской педагогический университет. Программа по педагогике досуга « Мастера изображения». Исполнитель: студентка 5 курса 2 группы очно-заочной формы обучения Ратникова А. А.

  • Электричество в нашей квартире. Холодильник

    Ознакомление учащихся с устройством и принципом работы холодильника. Появление первых домашних холодильников с искусственным охлаждением. Компрессионные модели холодильников. Устройство домашнего холодильника. Схема и принцип работы холодильника.

  • Сравнение чисел

    Сравнение чисел, закрепление знаний о знаках "больше" и "меньше". Развитие логического мышления, памяти, внимания на уроках математики. Воспитание аккуратности, усидчивости и нравственных качеств. Проверка домашнего задания. Подведение итога урока.

  • Методика обучения школьников художественной обработке древесины

    Характеристика и воспитательное значение преподавания художественного искусства в школе. Физические и механические свойства древесины. История художественной обработки древесины, методическое пособие для изучения технологии и развернутый сценарий уроков.