Referat.me

Название: Индивидуально-психологические особенности подростков группы риска

Вид работы: реферат

Рубрика: Психология

Размер файла: 322.3 Kb

Скачать файл: referat.me-314763.zip

Краткое описание работы: Высшая Школа Психологии (Институт) Кафедра психологического консультирования Дипломная работа Индивидуально-психологические особенности подростков группы «риска».

Индивидуально-психологические особенности подростков группы риска

Высшая Школа Психологии (Институт)

Кафедра психологического консультирования


Дипломная работа


Индивидуально-психологические особенности подростков группы «риска».


Студента

Мораш Е.Н.


Научный руководитель:

Коробенко Н.В.


Соруководитель:

К.пс.н. Пуртова Е.А.


Москва 2010


СОДЕРЖАНИЕ


Введение…………………………………………………………………………..........4

Глава I. Теоретический анализ взглядов на проблемы подросткового возраста и девиантного поведения в различных теоретических подходах……………….........7

1. Психологические особенности подросткового возраста………..………..7

1.1. Классические исследования кризиса подросткового возраста………………………………….………………………………….8

1.2.Новые тенденции в изучении отрочества..…..…………...………….10

1.3. Подростковый возраст в психоаналитических теориях

детского развития…………………………………………………………12

1.3.1. Теория Зигмунда Фрейда………….……………………………….12

1.3.2. Развитие классического психоанализа в работах А.Фрейд ……..15

1.3.3. Эпигенетическая теория развития Э. Эриксона ...……..………...17

2. Девиантное поведение и личность……………………………...………..…19

2.1. Взгляды на проблему девиантного поведения в различных теоретических подходах………...……………...……………………...….20

2.1.1.Экзистенциально-гуманистический подход к девиантному поведению…………….…………………………………………………....20

2.1.2. Психодинамические аспекты отклоняющегося поведения……………………………………………………………..……21

2.1.3. Отклоняющееся поведение как результат научения……………………………………………………….…………...22

Глава II. Теоретический анализ взглядов в социуме на понятие «подросток группы риска» и применяемых методов работы к подросткам данной категории…..…....23

1. «Трудный» подросток или подросток «группы риска»…………………....23

1.1. Акцентуации и психопатии в подростковом возрасте……………..24

1.2. Социопсихологические характеристики подростков группы «риска»……………………………………………………………………..26

1.2.1.Реакция эмансипации……………………………………………….26

1.2.2.Реакция группирования со сверстниками…………………………27

1.3. Формы нарушения поведения, характеризующие «трудных» подростков…………………………………………………………………28

1.3.1.Делинквентное поведение…………………………………………..28

1.3.2. Побеги из дома и бродяжничество………………………………..29

1.3.3. Ранняя алкоголизация как форма токсикоманического поведения…………………………………………………………………..30

1.3.4. Агрессивные проявления в поведении подростков «группы риска»………………………………………………………………………32

1.4. Отклонения в семейном воспитании………………………………..33

1.5. Подростковая депрессия……………………………………………..35

1.6. Влияние самооценки на проявления отклоняющегося поведения у «трудных» подростков……………………………………………………37

1.7. Методы работы с подростками «группы риска»…………………...39

Глава III. Исследование индивидуально-психологических особенностей подростков группы «риска»………………………………………………………….42

1. Организация, процедура и методики исследования……………………….44

1.1.Описание выборки…………………………………………………….44

1.2. Описание методик……………………………………………………46

1.2.1. Патохарактерологический Диагностический Опросник………....46

1.2.2. Диагностика состояния агрессии. Опросник Басса – Дарки……49

1.2.3. Шкала депрессии Бека……………………………………………...51

1.2.4. Методика «Незаконченные предложения»……………………….51

2. Анализ и интерпретация результатов исследования………………………52

2.1. Исследование акцентуаций характера в исследовательских подгруппах…………………………………………………………………53

2.2. Сравнительный анализ исследуемых подгрупп…………………….57

2.3. Корреляционный анализ……………………………………………..64

2.4. Кластерный анализ…………………………………………………...69

Заключение…………………………………………………………………………….73

Литература………………………………………………………………………..........77

Приложения……………………………………………………………………………79


3

Похожие работы

  • Психологический портрет подростка

    -Ситуация личностного развития в подростковом возрасте -Формирование волевых качеств -Развитие деловых качеств -Достижения психического развития подростков

  • Профориентация. быть или... кем быть

    Если ты с детства мечтал стать врачом или космонавтом, и до сих пор не сомневаешься в правильности своего выбора ничего страшного. Хорошо, когда проблема выбора профессии тревожит это означает твою социальную и психологическую зрелость.

  • Опросник суицидального риска

    Опросник суицидального риска Опросник суицидального риска (ОСР). Проблема диагностики суицидального риска (вероятности совершения человеком попытки к самоубийству) выходит за пределы задач медицинской психологии и психиатрии, так как в наше время общего повышенного уровня психической напряженности населения с проблемами суицидальных намерений может столкнуться психолог, работающий в любой отрасли практической психологии.

  • Организация индивидуального сопровождения детей группы риска 2

    Организация индивидуального сопровождения детей "группы риска" Терпугова К.В. УИф СФУ, Россия (гуманитарно-экономический факультет, 5 курс)

  • Развитие абстрактного мышления в подростковом возрасте

    ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ИЗУЧЕНИЮ РАЗВИТИЯ АБСТРАКТНОГО МЫШЛЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ 2.1. Методы оценки мышления у подростков. При оценке мышления у подростков следует иметь в виду два обстоятельства: во-первых, то, что к этому возрасту все виды мышления, включая словесно-логическое, уже достаточны развиты, во-вторых, то, что, начиная с этого возраста, дети готовят себя к будущей профессии, соизмеряя свои способности с требованиями, которые эта профессия предъявляет человеку.

  • Депривация, как фактор девиантности поведения детей и подростков

    Изучение понятия депривации и видов развития детей в таком состоянии. Анализ своеобразия ценностно-мотивационной сферы личности девиантных подростков. Структурированные методики оценки риска делинквентного поведения у несовершеннолетних правонарушителей.

  • Билеты по предмету ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ за весенний семестр 2001 года

    примерный перечень экзаменационных вопросов основы психологического консультирования Задачи практической психологии. Психологическая помощь как система мероприятий.

  • Психологическое содержание понятия риск

    Существование риска как объективного проявления случайности в экономической жизни. Направления психологических исследований риска. Четыре основных семантических образа риска в общественном восприятии. Социально-психологические факторы отношения к риску.

  • Копилка педагогических ситуаций

    Частное образовательное учреждение высшего профессионального образования НЕВСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ И ДИЗАЙНА Факультет Психологии Контрольная работа

  • Особенности психологического консультирования детей подросткового возраста

    Серьезные изменения, происходящие в организме взрослеющего ребенка в подростковом возрасте. Психологическая характеристика подросткового возраста. Ведущий тип деятельности в этом возрасте - общение со своими сверстниками. Типичность возникающих проблем.