Название: Индивидуально-психологические особенности подростков группы риска
Вид работы: реферат
Рубрика: Психология
Размер файла: 322.3 Kb
Скачать файл: referat.me-314763.zip
Краткое описание работы: Высшая Школа Психологии (Институт) Кафедра психологического консультирования Дипломная работа Индивидуально-психологические особенности подростков группы «риска».
Индивидуально-психологические особенности подростков группы риска
Высшая Школа Психологии (Институт)
Кафедра психологического консультирования
Дипломная работа
Индивидуально-психологические особенности подростков группы «риска».
Студента
Мораш Е.Н.
Научный руководитель:
Коробенко Н.В.
Соруководитель:
К.пс.н. Пуртова Е.А.
Москва 2010
СОДЕРЖАНИЕ
Введение…………………………………………………………………………..........4
Глава I. Теоретический анализ взглядов на проблемы подросткового возраста и девиантного поведения в различных теоретических подходах……………….........7
1. Психологические особенности подросткового возраста………..………..7
1.1. Классические исследования кризиса подросткового возраста………………………………….………………………………….8
1.2.Новые тенденции в изучении отрочества..…..…………...………….10
1.3. Подростковый возраст в психоаналитических теориях
детского развития…………………………………………………………12
1.3.1. Теория Зигмунда Фрейда………….……………………………….12
1.3.2. Развитие классического психоанализа в работах А.Фрейд ……..15
1.3.3. Эпигенетическая теория развития Э. Эриксона ...……..………...17
2. Девиантное поведение и личность……………………………...………..…19
2.1. Взгляды на проблему девиантного поведения в различных теоретических подходах………...……………...……………………...….20
2.1.1.Экзистенциально-гуманистический подход к девиантному поведению…………….…………………………………………………....20
2.1.2. Психодинамические аспекты отклоняющегося поведения……………………………………………………………..……21
2.1.3. Отклоняющееся поведение как результат научения……………………………………………………….…………...22
Глава II. Теоретический анализ взглядов в социуме на понятие «подросток группы риска» и применяемых методов работы к подросткам данной категории…..…....23
1. «Трудный» подросток или подросток «группы риска»…………………....23
1.1. Акцентуации и психопатии в подростковом возрасте……………..24
1.2. Социопсихологические характеристики подростков группы «риска»……………………………………………………………………..26
1.2.1.Реакция эмансипации……………………………………………….26
1.2.2.Реакция группирования со сверстниками…………………………27
1.3. Формы нарушения поведения, характеризующие «трудных» подростков…………………………………………………………………28
1.3.1.Делинквентное поведение…………………………………………..28
1.3.2. Побеги из дома и бродяжничество………………………………..29
1.3.3. Ранняя алкоголизация как форма токсикоманического поведения…………………………………………………………………..30
1.3.4. Агрессивные проявления в поведении подростков «группы риска»………………………………………………………………………32
1.4. Отклонения в семейном воспитании………………………………..33
1.5. Подростковая депрессия……………………………………………..35
1.6. Влияние самооценки на проявления отклоняющегося поведения у «трудных» подростков……………………………………………………37
1.7. Методы работы с подростками «группы риска»…………………...39
Глава III. Исследование индивидуально-психологических особенностей подростков группы «риска»………………………………………………………….42
1. Организация, процедура и методики исследования……………………….44
1.1.Описание выборки…………………………………………………….44
1.2. Описание методик……………………………………………………46
1.2.1. Патохарактерологический Диагностический Опросник………....46
1.2.2. Диагностика состояния агрессии. Опросник Басса – Дарки……49
1.2.3. Шкала депрессии Бека……………………………………………...51
1.2.4. Методика «Незаконченные предложения»……………………….51
2. Анализ и интерпретация результатов исследования………………………52
2.1. Исследование акцентуаций характера в исследовательских подгруппах…………………………………………………………………53
2.2. Сравнительный анализ исследуемых подгрупп…………………….57
2.3. Корреляционный анализ……………………………………………..64
2.4. Кластерный анализ…………………………………………………...69
Заключение…………………………………………………………………………….73
Литература………………………………………………………………………..........77
Приложения……………………………………………………………………………79
3
Похожие работы
-
Психологический портрет подростка
-Ситуация личностного развития в подростковом возрасте -Формирование волевых качеств -Развитие деловых качеств -Достижения психического развития подростков
-
Профориентация. быть или... кем быть
Если ты с детства мечтал стать врачом или космонавтом, и до сих пор не сомневаешься в правильности своего выбора ничего страшного. Хорошо, когда проблема выбора профессии тревожит это означает твою социальную и психологическую зрелость.
-
Опросник суицидального риска
Опросник суицидального риска Опросник суицидального риска (ОСР). Проблема диагностики суицидального риска (вероятности совершения человеком попытки к самоубийству) выходит за пределы задач медицинской психологии и психиатрии, так как в наше время общего повышенного уровня психической напряженности населения с проблемами суицидальных намерений может столкнуться психолог, работающий в любой отрасли практической психологии.
-
Организация индивидуального сопровождения детей группы риска 2
Организация индивидуального сопровождения детей "группы риска" Терпугова К.В. УИф СФУ, Россия (гуманитарно-экономический факультет, 5 курс)
-
Развитие абстрактного мышления в подростковом возрасте
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ИЗУЧЕНИЮ РАЗВИТИЯ АБСТРАКТНОГО МЫШЛЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ 2.1. Методы оценки мышления у подростков. При оценке мышления у подростков следует иметь в виду два обстоятельства: во-первых, то, что к этому возрасту все виды мышления, включая словесно-логическое, уже достаточны развиты, во-вторых, то, что, начиная с этого возраста, дети готовят себя к будущей профессии, соизмеряя свои способности с требованиями, которые эта профессия предъявляет человеку.
-
Депривация, как фактор девиантности поведения детей и подростков
Изучение понятия депривации и видов развития детей в таком состоянии. Анализ своеобразия ценностно-мотивационной сферы личности девиантных подростков. Структурированные методики оценки риска делинквентного поведения у несовершеннолетних правонарушителей.
-
Билеты по предмету ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ за весенний семестр 2001 года
примерный перечень экзаменационных вопросов основы психологического консультирования Задачи практической психологии. Психологическая помощь как система мероприятий.
-
Психологическое содержание понятия риск
Существование риска как объективного проявления случайности в экономической жизни. Направления психологических исследований риска. Четыре основных семантических образа риска в общественном восприятии. Социально-психологические факторы отношения к риску.
-
Копилка педагогических ситуаций
Частное образовательное учреждение высшего профессионального образования НЕВСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ И ДИЗАЙНА Факультет Психологии Контрольная работа
-
Особенности психологического консультирования детей подросткового возраста
Серьезные изменения, происходящие в организме взрослеющего ребенка в подростковом возрасте. Психологическая характеристика подросткового возраста. Ведущий тип деятельности в этом возрасте - общение со своими сверстниками. Типичность возникающих проблем.